作者：何成刚民国时期历史教科书民族起源观中学历史教学教学参考
摘要：社会变革和学术进展无疑是影响乃至推动学校历史教育发展的两个重要的因素。这历史教育的基本原理之一。当前的学校历史教育如此，即便是清末民国时期的学校历史教育亦概莫能外。笔者以民国时期历史教科秘书中民族起源问题为论述的切入点，旨在通过“纵”的历史考察，探讨国人民族起源观的变迁，进一步加深人们对这一基本原理的认识，同时希望能对当前的学校历史教育有所借鉴。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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