作者：李惠军文化史认识问题教学中学历史教材学科体系编写体例内容结构第一学期高一年级基本线索人类文化高中教材发展历程文明史叙述主题题形
摘要：各种新版中学历史教材尽管在学科体系、编写体例、内容结构等方面各有些差异，但是有一个共同的特点，那就是大量增加了文化史的比重和内容。比如上海高一年级第一学期教材，以文明史为基本线索，以主题形式叙述文明的进程与结构，在其中的三个主题中，专门设置了“人类文化”主题；而在岳麓版的三册高中教材中，就有一册专门叙述“文化发展历程”。其实，关于“文化”的概念历来有不同的理解。
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