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寓史料实证和历史解释素养的培育于“结构化思维”之中--以“中国近代自然经济解体”一目的教学为例

作者:陈振华史料实证史论结合思维意识结构化思维思维训练学科标准论从史出教学内容

摘要:聂幼犁教授认为历史教师要“充分运用历史学的思想和方法,使学生形成'史由证来,证史一致,论从史出,史论结合’的思维意识”。"对照新版的历史学科标准,这一思维意识实际上,就是史料实证和历史解释素养的结合。这16个字的思维意识具有强烈的系统性,是一种结构化的思维。而结构化的思维,一般遵循“定义T定性T定位T逻辑推理宀导出结论”的路线。回笔者认为要强化学生的史料实证和历史解释素养,必须将两者结合起来培养,要回到结构化思维的一般路线中去,根据教学内容,设计思维训练变式。下面笔者以“中国近代自然经济解体”一目的教学为例进行说明。

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中学历史教学

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