作者：陈蒋平学科核心素养高中历史培养和发展自主探究活动教学设计教学法学生的学习教学内容
摘要：《普通高中历史课程标准(2017年版)》强调:"基于培养学生学科核心素养的教学设计,不仅要考虑到教学内容的逻辑、教学过程的环节以及学生的认识特点等,更重要的是在教学理念上要以学生的学习与发展为教学的本位、重点,以调动和发挥学生历史学习的积极性、主动性和创造性为核心,以学生的学习活动为实质性线路,以学生的自主探究活动为中心展开。"[1]为此,笔者进行"一课一话题教学法"的探索,试图更好地培养和发展学生历史学科核心素养。
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