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史料教学中培育“实证精神”三则——以改革开放史教学为例

作者:郝海萍史料教学浦东铁路口述史料小学教育探究活动小岗村

摘要:2018年我校历史教研组以培养高中学生历史学科核心素养为目标,开展'纪念改革开放四十周年,走近身边的历史'的学科活动。活动以史料教学为抓手,从'新史料'和'身边史料'入手探究改革开放的历史,在'实证'中提升思维品质,加深对历史的理解、质证和感悟。一、探究'新史料',在'实证'中理解历史'走近身边的历史'系列学科活动开展多年,每年围绕热点主题展开。2018年以'改革开放四十周年'为契机,在课堂内外展开史料的搜集和探究活动。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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