作者：刘延广历史解释事实关试题高考历史课程标准普通高中因果关系历史问题
摘要：2017年普通高中历史课程标准指出历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。[1]一般来说,一种历史解释主要体现为不同事实之间的联系。这种联系可能是连续性的趋势,可能是平行的影响,也可能是因果关系。“建构一种历史解释,就是要围绕一个具体的历史问题,按照多种事实之间的实际联系将它们组织成一个系统,形成对这个问题的解答。”
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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