作者：李义初历史概念教学文艺复兴时期人文主义时空观念钥匙高中中学历史教学历史理论
摘要：历史概念是＂以历史理论为指导,是人们对历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识。＂因此,历史概念一直是中学历史教学的重点。但时至今日,学生对历史概念的掌握仍存在＂以古度今＂、＂相互混淆＂、＂区分不开概念中的主要特征与非主要特征＂、＂表达时用语不够确切＂等问题。
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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