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贯通时空 勾连图文 感知历史——以高二《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》为例优化时空观念

作者:吕准能历史空间时空观念统一多民族国家康熙帝图文优化高二感知

摘要:一、贯通时空:注重时空观念的养成 法国史学家布罗代尔立足于历史时间范畴,建构了与之相匹配的历史空间理论,把时间和空间看作不可分离的研究领域,有助于解读历史。郭子其老师强调"历史时间常常是与历史空间交织在一起,形成时空因素,利用特别的时间和特别的空间可以认识特定历史事件与历史人物的历史意义。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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