作者：徐自如架构技术历史教材变化形态过渡方式组织学习梁祝技术运用斯隆管理学院资深教授蛙跳
摘要：美国麻省理工大学斯隆管理学院资深教授、国际组织学习协会创始人彼得·圣吉认为：在学习型组织的领域里,各部分的发展是分开的,但又紧密相关,系统思考架构就是要求我们既具备完整的知识体系,也拥有实用的工具,它可帮助我们认清整个变化形态,并了解应如何有效地掌握变化,开创新局。历史教学也是如此,历史教材中每节课要求学生掌握的知识点很多,且呈＂蛙跳式＂的过渡方式,有的大子目之间联系不够紧密,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
