历史教育史传修练历史思维具体形象思维形式思维辩证思维月桥历史本质
摘要：讲述英雄伟人,务须以极平常之言出之,不可有天生异人的暗示,对英雄的修练,和英雄事业的成功与失败,都应该切切实实的序述出来,务一洗旧史传会神奇之恶习。……偏重时势造英雄,而说明英雄造时势的主因,仍在群众之力,虽其人可以操纵一世之人,然究竟是时代的产物,团体的产物。换句话说，就是离了时代和团体的培植与刺激，所谓英雄者，是绝不会成功的。
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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