作者：王玉兵; 黄建文逻辑推理能力穿透法逻辑关系思维能力培养时序性因果逻辑历史资料知识储存人脑思维历史逻辑
摘要：一、培养历史逻辑推理能力期待新型历史探究平台 （一）判定历史因果逻辑关系需要借助探究平台作为高考历史必备素养之一,历史逻辑推理能力向来就是高中阶段历史思维能力培养的重要目标,它要求能够在对史实理解的基础上,＂对所阅读的历史陈述和历史资料进行合理的逻辑推理,得出与历史研究相近的结论＂。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
省级期刊
人气 303265 评论 54
人气 138290 评论 53
部级期刊
人气 136618 评论 76
人气 129655 评论 54
