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激活学生,让初中历史文化史课蕴涵人文气息——以《昌盛的秦汉文化(一)》为例

作者:裴阳舒初中历史人文气息人文素养教育青铜文明宋代社会历史教育教学内容人教版认知兴趣教学设计过程

摘要:当下,新课程赋予历史教育的一大任务是培养学生较高的人文素养,文化史内容中含有丰富的人文素养教育资源,可以帮助实现这一任务。人教版初中历史新教材十分重视文化史的教学内容,以七年级为例,总共44课,文化史部分占了15课(含《华夏之祖》、《灿烂的青铜文明》、《万千气象的宋代社会风貌》三课),占学量的三分之一有余。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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