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开放性试题的多元解读、特点分析与教学启示——以2016年高考新课标Ⅱ卷文综历史41题为例

作者:南友锋开放性试题历史前提新课标多元解读高考教学启示2010年命题模式

摘要:自从2010年新课标卷40题第3小问认识“历史前提”开始,开放性试题已经连续7年成为新课标高考的一道经典题型,这种命题模式已经制度化。2016年高考新课标卷在Ⅰ卷、Ⅱ卷的基础上新增了Ⅲ卷,三套试卷41题并驾齐驱,开放性试题体现了继承中的创新。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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