作者：王雄历史建构历史叙事教育协会波普苏珊历史教育学国际学术基础
摘要：历史教育学需要非常坚实的学术基础，而历史哲学的研究是其中的关键。苏珊·波普认为第二个历史教育的全球趋势就是对历史叙事的研究，这一研究也涉及到儿童是如何建构起有关历史的记忆。她的阐述包括三个部分：历史叙事研究导致的多视角转述材料、教科书的叙事结构、历史叙事的解构与建构，本文将后两个问题合并进行阐释。
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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