作者：李鑫历史概念高中历史思维对象感性认识抽象概括历史事件属性本质
摘要：一、制作与实施高中历史核心概念微课的目的与意义 历史概念，是在适量的历史表象（感性认识）的基础上，经过人的思维，抽象概括而成的，反映历史事件的内在联系和本质属性。每一个历史概念都由它的“内涵”和“外延”构成。内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和，
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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