作者:陈国兵微观问题日常教学故事科恩宏观学生会情境
摘要:日常教学中,我们常会经历这样的情境:学生会突然对某个很“微观”的问题产生浓厚的兴趣,而对这一问题,你又从未关注,所知寥寥。面对这种晴况,该如何处理?
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《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。
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