作者：陈志刚; 贾江虹史料教学命题设计改革材料题教学方式一线教师课程目标学术界
摘要：对于史料教学的特点与实施要求，近十年，学术界讨论热烈。尽管诸多的问题已经解释清楚，为什么许多教师仍然习惯于按照“解说式”的方式进行史料教学呢？不少学者批评这种形式化的教学方式，为什么一线教师却痴迷不改？探究其中的动因，有助于推动史料教学方式的改革．更好地达成课程目标。
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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