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基于思维导图的中学历史教学资料管理

作者:张铭教学资料管理中学历史思维导图信息处理能力获取知识教育资源终生学习教学内容

摘要:在知识快速发展的今天,快速把握信息的能力和终生学习是适应时展的必然要求,而信息处理能力是实现它们的必要条件。学校教学内容深度和广度的增加,教育资源的丰富.以及获取知识的渠道越来越通畅和广泛。而且,教师也由知识的传授者,转换成组织者和协调者。教师要维持教育的生命活力,需要不断地对教育教学知识进行管理和更新.不断完善自身的知识体系.需要提高自身的信息素养。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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