作者：周明学名言名句辑录考辨表达效果不对称阅读考证学者
摘要：在平时的讲课和写作中，很多老师喜欢引用一些名言名句，或论证观点，或抒发感情，希望能够增强表达效果。这种做法，在多数情况下，或能起到画龙点晴的作用．或能起到丰富内涵的作用，是值得提倡的。但笔者在平时的听课（包括听讲座）和阅读时。也碰到另外一种情况。即引用的一些所谓“名言名句”．已经由学者考证和澄清，其实是一种讹传和误读。由于信息的不对称，这些积非成是的“名言名句”仍然被广泛的引用。有时，一节好课，或者一篇好文章，其美感，由于引用了讹传的“名言名句”而大打折扣，实在是得不偿失。在此笔者结合平时阅读所得．做一回文抄公．辑录四则引用较多、讹传甚广的“名言名句”及学者们的考证。希望引起同行们的注意。
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