作者：邓进平; 胡军哲; 肖节长历史学科能力教学启示新课标试题评析旗帜全国卷命题思路中学历史教学
摘要：很长一段时间以来，高考历史命题曾高扬起了学科能力测试的大旗。刘宗绪先生便是扛起这面旗帜的先行者。他在1980年代末进入命题组。提出了“依托教材但高于教材”的命题思路，并公开质疑教材的滞后性。这种命题曾引领着中学教学一步一步从知识教学转向思维和能力训练。这也符合历史学科与教学的基本要求，并对中学历史教学产生了很好的指导作用。但“在不强调学科体系的新课标语境下，对历史学科能力的关注没有十年之前高了。一提到历史学科能力，似乎就与‘高深’和‘专业培养’联系在一起，似乎它不再是中等教育课程应该承担的任务”。
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