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高中历史有效评课之一二三

作者:陈春露评课活动高中历史教研活动执教能力教学研究专家引领同伴互助校本教研

摘要:评课是各级教研活动的重要环节,是教学研究的有效手段.也是提升教师执教能力的重要抓手。研究并改进评课环节中存在的问题,充分发挥同伴互助和专家引领的作用,在当前课改不断推进的形势下尤其显得重要。在大力提倡校本教研的今天,教研组内听课评课活动的常态化,老师们在评课环节就如何正确把握教材、怎样充分调动学生、如何精心设计课堂每一个教学环节等方面集思广益、反复琢磨、深度思考、不断改进,既有效促进上课教师的成长,也成为组内教师共同进步的一大助推器。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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