作者：唐丽华和谐教育思想人人平等历史课堂人的全面发展学说尊重学生马克思主义课堂教学
摘要：和谐教育是一种理想，一种追求。从孔子的“成人”之说到近代王国维提出的教育要培养“完全之人物”．从古希腊稚典的和谐教育思想到马克思主义关于人的全面发展学说，“和谐教育”有着源远流长的发展轨迹。在课堂教学中，平等是指教师和学生相互尊重、人人平等。平等教育要求教师承认学生作为“人”的价值，要求教师尊重学生的人格，构建平等和谐的课堂。
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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