作者：陈伟国中学历史教材感悟动力系统要素构成智力活动外在因素学生教师
摘要：教学是由教师、学生和教材三大要素构成的动力系统。而在这一系统中，教材是前两大要素——教师和学生顺利展开智力活动的重要媒介。是影响学生学习的非常重要的外在因素。故教材的重要性无论作怎样的强调都不为过。“教材无小事”——这一句话若不细加琢磨，或许就像说“我要吃饭”“我要休息”一样普通，若细加考量，就会品味出这句话沉甸甸的份量。
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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