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PISA项目给中学历史教学带来的思考及对策

作者:杨明中学历史教学pisa国际学生评估项目经济合作组织课堂作业2010年2009年曲线图

摘要:2010年12月8日,经济合作组织(OECD)了2009年65个国家、地区参加的“国际学生评估项目”(PISA)结果.上海在几个主要项目里排名第一,引起世界的广泛关注。然而报告显示,“上海学生在课堂作业或回家作业中,每个月‘很多次’运用含有非连续性文本材料的比例为:包含图示或地图的文章,36.92%;包含表或曲线图的文章,32.65%;在曲线图、图示或表格中查找信息,57.63%;描述表或曲线图中信息的组织方式,33.86%。期中前两项显著低于OECD各国平均信。

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中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

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