HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

多歧为贵,不取苟同:“人造史料”系列争鸣文章读后——兼论史料在历史教学中的地位

作者:苟德仪历史教学史料文章争鸣课程设计民族资本主义历史教师

摘要:一、争论的原委 2008年.东莞市的历史教师张宏杰参加了该市举办的初中历史课程比赛,课题是北师大版八年级下册第六课“艰难曲折的探索历程”,主要涉及中共八大及与化运动。在课程设计中,他因受到深圳唐云波(该教师曾设计了一个叫二毛的动漫形象来串联中国民族资本主义的发展历程)课程设计的启发,也虚构了一个叫阿牛的人物,用其日记的形式,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学历史教学

《中学历史教学》(CN:44-1142/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名,有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心,强化教师教育为优势,把人才培养和学科建设进行密切结合,积极构建开放式、综合性的科研体系,是一本高水平教学科研型刊物。

杂志详情