作者：徐继宽中学历史教学史料教学校对问题北京大学研究所对校法本校法
摘要：近年来史料教学越来越受到重视，教材、教案、试题中运用的史料也越来越多。但受各种条件的限制，中学历史老师不可能个个都从原著中获取史料，因此多为互相转引，而由此导致的以讹传讹现象也越来越普遍。这样，如何校对史料便成了应当引起重视的问题。陈垣先生在《校勘学释例》（北京大学国学研究所1931年初版）中归纳出“校法四例”，即对校法、本校法、他校法、理校法，
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《中学历史教学》（CN：44-1142/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学》由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
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