作者：关春虹学科核心素养学科能力动量守恒定律中碰撞模型
摘要：物理学科能力一直是学生发展核心素养过程中物理教育研究与实践的核心议题。物理学科能力主要表现在由三个能力维度构成:学习理解,应用实践,迁移创新。本文以高考中高频考点动量守恒中的碰撞模型的教学为例,阐述如何在课堂上物理教学中以指向核心素养的学科能力的教学实施。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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