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培养学科能力突破高考选择题思维瓶颈

作者:林达彬高考物理选择题学科能力思维瓶颈

摘要:2018年高考全国Ⅰ卷物理选择题题很好地体现试题的基础性、综合性、应用性和创新性,命题具有宽、新、活的特征,从命题的角度采用技术化的手段,很大程度消除了应试教育的倾向,降低死记硬背、低效训练。试题中出现不少创新题,学生不熟悉,尽管考的知识点并不难,但学生易发懵,因此要深入研究这些高考试题的特点,避免题海战术,盲目复习,以学科能力的培养为抓手,突破选择题的思维瓶颈,真正培养学生的物理观念、科学思维等学科核心素养,以适应高考提出的新要求。

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中学理科园地

《中学理科园地》(双月刊)创刊于2005年,由福建省科学技术协会主管,福建省物理学会主办,CN刊号为:35-1282/O4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像,聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作,发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。

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