作者：方福举基础知识基本方法物理建模图象图景实验教学
摘要：在课程改革背景下,强调基础知识的灵活运用与迁移, 突出了对能力的全面考查,注重将物理基础知识与生产、生活和 现实的应用相结合,特别对学生的解决问题能力有了更高的要 求,而教师要通过基础知识、方法教学,建立物理模型,加强图象 教学,注重物理过程分析,从而提高解决问题能力.
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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