作者：陈颖滢通用技术stem教育项目教学教学案例
摘要：本文以STEM教育理论为指导,结合通用技术项目教学中出现的问题,对项目实践执行过程进行探索,旨在提高学生学习参与度,强调学科之间的相互融合,在实现本学科教学目标的同时培养学生解决实际问题的能力和团队协作意识。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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