作者：罗华权高中物理探究式教学问题反思
摘要：探究式教学是在老师的主导作用下引导学生主动探索，在这个过程中获取知识，在高中物理课堂上应用探究式教学法，不仅可以促进学生学习积极性的提升，还可以提高老师的教学水平与教学质量。本文就针对探究式教学法在高中物理课堂教学中的应用展开讨论，分析探究式教学的内涵及作用，总结其特点，最后提出探究式教学法在高中物理教学中的具体应用策略。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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