作者：陈家强; 陈彩兰实验探究读题能力解题能力逻辑思维
摘要：以《实验探究》专题复习的实践教学为例，分析了学生在解实验探究题中存在的问题，提出了培养良好阅读习惯，提升读题能力；夯实基础，提升解题能力；培养严谨思维，提升分析能力的三种途径。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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