作者：黄运根探究能力提出问题能力制定方案能力分析论证能力
摘要：本文阐述培养学生探究能力的有效途径：指导观察,促进思考,培养学生的提出问题能力;贯通原理,渗透方法,培养学生的制定方案能力;启导思维,教会推理,培养学生的分析论证能力。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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