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初中物理学习困难的原因及解决策略

作者:孙娟初中物理概念规律困难原因解决策略

摘要:初中物理由于其概念、规律的抽象性、概括性、理想性以及大量数学工具的运用等与初中生的思维能力或日常生活经验相冲突等原因造成学习的困难。针对这些问题,本文立足于初中生的心理、思维特点,遵循教育教学的规律,本着一切为了学生的发展的理念,提出了相应的解决策略,促使学生牢固掌握物理概念、规律,并灵活地运用它们解决实际问题,同时也学会了学习的方法,为学生的终生发展奠定了基础。

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中学理科园地

《中学理科园地》(双月刊)创刊于2005年,由福建省科学技术协会主管,福建省物理学会主办,CN刊号为:35-1282/O4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像,聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作,发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。

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