作者：周枫开放性实验设计能力夯实基础日常训练总结方法
摘要：在初中物理课堂实验教学中，应重视培养学生的实验设计能力，促进学生主体性的养成。只有在日常学习中夯实基础、多进行日常训练并摸索出实验设计的方法，才能有效地提升开放性实验设计的能力。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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