作者:胡皓云高中物理实验教学问题驱动
摘要:本文介绍了构建高中物理实验教学新模式的理念,并提出高中物理实验教学“微课题”模式概念。论述以问题驱动的方式引领学生像科学家发现真理一样思考,用微科研的方式参与科学探究,着力探索高中物理实验教学有效模式。
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《中学理科园地》(双月刊)创刊于2005年,由福建省科学技术协会主管,福建省物理学会主办,CN刊号为:35-1282/O4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像,聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作,发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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