作者：黄波中学物理小组合作拨乱反正
摘要：小组合作学习,作为当前新课程倡导的一种重要的学习方式,正在课堂上发挥着越来越重要的作用.然而,在当前中学物理的课堂教学中,小组合作学习的组织开展往往不尽科学,甚至存在一些混乱现象.如何正确分析存在的问题,以此为鉴用好小组合作学习,发挥好小组合作学习的功效,这是需要研究的问题.
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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