作者：潘芳物理形象思维知识形成抽象形象化知识理解生动直观知识应用
摘要：形象思维在初中学生的物理学习中起着极为重要的作用。它是物理学习的重要方式之一，能促进学生知识的形成；它能生动、直观地展示一个物理现象，促进学生对知识的理解；它能帮助学生把文字叙述、数学表达式和现实过程中的物理量一一联系起来，促进学生知识的应用。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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