作者：于荣水科学素质教育物理教学学生培养综合能力新课程改革应试教育创新意识
摘要：从教20多年来，特别是近几年，经历了变“应试教育”为“素质教育”及新课程改革，跟踪了一些学生升入高中、大学乃至步入社会后综合能力表现后，发现好大一部分学生在八、九年级乃至高一、高二在教师勤劳教学及学生自己辛苦努力下，都能取得较好的成绩。但越到后面学生就越怕学习，越来越表现出信心不足，厌倦学习。走上社会后能力表现与学历很不对应，更谈不上自我发现问题、对新科学新技术有浓厚的兴趣、有强烈的创新意识。种种不尽人意的表现，我认为跟学生在校学习期间，教师是否对学生进行科学素质的培养与训练有关。下面谈谈本人对学生进行科学素质教育的感受与实践。
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