作者：林飞初中物理概念理解通俗化科普课程改革全民教育义务教育课堂教学
摘要：新一轮的课程改革，把义务教育阶段的教育目的定位为培养全体学生的科学素养的全民教育，而不是为了培养少数科学家的精英教育。课程更注重义务教育的普及性、基础性、实践性和发展性，为每个学生今后的发展和终身学习打好基础，因此，初中物理的课堂教学，除了要注重三维目标的培养，即注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养，注重从生活走到物理，从物理走到社会，注重科学探究之外，还要特别注意做到课堂语言的通俗化，概念理解的人性化，课堂教学的科普化，使学生在听物理课时就象是在听科普讲座似的，轻松自如，学习兴趣就油然而生。
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