作者：李兰兰创设问题情景讲究学习趣味培养自主体验重视知识迁移
摘要：数学的价值在于培养和提高学生的思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，在数学教学中如何调动学生学习的积极性尤为重要。让学生乐于学数学，感知数学，应用数学。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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