作者：郑学安数学教学思想教育学生道德价值辨证唯物主义爱国主义思想数学知识数学教育
摘要：“人人要学有价值的数学，人人都能获的必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有重要的应用。我们在注重数学知识传授的过程中，更不能忽略对学生的思想的教育。中学数学内容蕴涵着丰富的教育因素，表现出科学性、知识性和思想性的统一，数学教育具有巨大的智力价值，它以数学知识内涵的思想方法引起人们思维方式的建立，完善和变革，不仅如此，它还具有极大的精神道德价值，能够引起人们的思想品质、观念和道德价值的深刻变革，比如，通过数学的思想教育，可以培养学生的整体观念，辨证唯物主义观点，爱国主义思想立场和良好的个性品质。通过数学审美的审美情趣，使学生在美的感染中变的精神丰富和道德的高尚。一言以蔽之，数学教育在全面提高人的素质方面具有极大的作用，在新的时期，应该加强重视数学的育人作用。
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