创设探究性问题提高物理课堂教学效益

作者：俞兆焰中学物理教学效益探究性课堂创新性人才知识经济综合国力创新人才

摘要：随着知识经济的到来。创新性人才的培养直接关系到世界各国综合国力的竞争。因此，培养具有开拓精神和主体意识的创新人才，是时代赋予教育的神圣使命。中学物理课程标准指出：要积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式；要积极改革教学方法．注意研究学生的心理特征和认知规律，

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