作者：刘春华数学学习解题思路解题过程不良后果学生
摘要：在研究问题时。往往喜欢用固定了的模式和思路进行思考．这就是所谓的思维定势。这种定势在数学学习中有它积极的一面，那就是在一般情况下，学生能用旧的知识、经验和一定的方法去思考和解决问题。但它同时也具有消极的作用，因为面对问题所形成的思维定势过程中，往往伴以思维的呆板性及狭隘性，造成学生在解题思路的选择中，照搬已有的经验、照套一定的模式，以致出现解题过程的复杂，甚至无法续解、束手无策等等不良后果，这一问题应引起我们重视。
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