作者：曾宪强生命科学学科特征教学研究
摘要：面对新一轮的基础教育课程改革，教师进一步深入教学研究尤显重要。正确地把握生命科学的学科特征。是深入生物教学研究的条件，是在新的教育教学形势下，生物学科教师实现专业化发展和自身综合素质提升的重要渠道。
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《中学理科园地》（双月刊）创刊于2005年，由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办，CN刊号为：35-1282/O4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学理科园地》以中学教师为主要读者对像，聘请具有较高专业水平的物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教师参加本刊的编审工作，发表中学物理、化学、生物、地理、数学、信息科学等学科的教学和科研论文。
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