试论人本主义理论在初中物理教学中的应用

作者：孙亚楠; 丁永文初中物理人本主义理论物理教学

摘要：人本主义理论以学习者为中心,强调意义学习与自由学习,在初中物理教学中应用人本主义理论可以突出学生在课堂中的主体地位。教师可以通过联系生活实际、构建体验式课堂以及小组合作等教学方式,培养学生的自主学习意识,提高学生的科学探究能力,加强学生的意义学习意识。

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