初中音乐鉴赏渗透文化因子途径探析

作者：张莲初中音乐鉴赏文化因子渗透途径

摘要：初中音乐课程融合了人文知识、地理知识和社会生活知识等。在音乐课堂教学中渗透文化因子,是由音乐学科特征决定的。新课改背景下的初中音乐课堂教学,必须以音乐鉴赏为重点,采用多元化教学方法,在音乐鉴赏中渗透文化因子,培养学生的音乐素养。

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