HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“长文短教”在初中语文教学中的效用探析

作者:张强初中语文长文短教文章主题思想脉络

摘要:针对初中语文教学中一些篇幅比较长的课文,教师应采用"长文短教"的方式,在最短时间内抓住课文的核心思想及重点字词或段落展开教学。"长文短教"的关键是如何对课文进行删繁就简、去粗取精。因此,在对长文的删取过程中,教师应熟悉学生实际学情,合理制定教学目标;以点带面一课一得,引导学生积极思维;分析全文明暗线索,整体把握文章结构,从而帮助学生学习理解课文,提高教学效率。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学课程资源

《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情