作者:杨素琴高中语文陌生化理论小说教学教学策略
摘要:对于常见的事物,我们常会熟视无睹。换一个角度来看,却能发现其中异乎寻常的地方,在教学过程中也是这样。适当地使用陌生化理论,让学生解放思想,不断推翻自己之前的认知,从而以新的角度来发现学习之美,走出教学的固有模式。
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《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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