作者:沈桂云初中音乐合作式教学教学实践
摘要:合作式教学符合初中生身心发展和音乐学科的特点。促进合作学习应注意四种方法:让学生通过改编歌舞来展示自己的学习成果;让学生尝试用身边的物品来随时练习节奏;让学生在自评互评中深入探究乐理;让学生在多元展示中提高音乐素养,这些合作方式都能很好地促进音乐课程改革。
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《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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